Onderwijsdialoog: samen werken aan ontwikkeling

Het thema van deze aflevering is kansengelijkheid. Centraal staat de verbeteraanpak die schooldirecteur Ingrid de Baat op de Bogermanschool in Rotterdam-Zuid implementeerde. Zij werkte hierin nauw samen met GOUD-adviseur Hanneke van Keeken (CED-groep). Het resultaat van deze aanpak is een exponentiële verbetering van de schoolresultaten, in een periode van 2,5 jaar.

Dit gesprek gaat over de hoge verwachtingen van leerlingen én leraren, over samenwerking, en onvermijdelijk over het lerarentekort. Is dit tekort een showstopper of een gegeven? Samen met Margreet de Vries (directeur-bestuurder van Onderwijsontwikkeling Nederland) komen Hanneke en Ingrid tot de conclusie dat onderwijsprofessionals met de juiste focus écht kunnen werken aan het versterken van de basis van ieder kind.

Deze eerste aflevering gaat over inclusief onderwijs. We geven aandacht aan thuiszitters (leerlingen die niet naar school gaan). Centraal staat het verhaal van Najim, die op zijn 5e geschorst werd en vervolgens 7 jaar niet naar school ging omdat het moeilijk was om een geschikte plek voor hem te vinden. Lobke Vlaming (Ouders en Onderwijs), Claudia Molier (onderwijsadviseur Bazalt Groep), Sandra Kol (moeder van Najim) en Margreet de Vries (directeur-bestuurder van Onderwijsontwikkeling Nederland) gaan met elkaar in gesprek. Zij bespreken hoe ingewikkelde ontwikkelingsvragen voor het onderwijs kunnen worden opgelost, en welke hulp daarvoor nodig is. Voor Najim kwam uiteindelijk ook een oplossing: inmiddels gaat hij weer naar school.